Качественная рефлексия является одним из важнейших факторов профессионального развития работающего учителя. В этой связи важно рассматривать тему рефлексии как один из аспектов, требующих не только стратегического, методологического, но и тактико-технологического решения. Тактика преодоления барьеров должна включать систематический анализ тренером всех аспектов рефлексивной культуры учителя, способность к подбору тактик по развитию рефлексии, которые соответствовали бы характеру барьеров, закрепление навыка рефлексии как профессиональной потребности.